不会英语的小学生学什么好
干啥啥不行，给娃排学习计划表第一名,下面一起来看看本站小编种瓜后援团给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
作为一个摩羯座，最擅长的就是做计划表。
理所当然，西瓜一年级之后，我给他制定了课后学习计划表。不仅有学习计划表，还有英语阅读打卡表，古诗词背诵打卡表，生活习惯养成积分表。
实际执行下来，每个表都记录得稀稀拉拉。
我自己总结原因，有两个：
一是娃没那么多学习时间，上完学校的延时课，到家都五点了；
二是我也没那么多时间去追踪每个表的执行落地，打工人不可能保证自己每天按时下班。
就在我为如何安排和追踪娃的学习烦恼时，救星出现了。
我一关系挺好的大学同学Q，从毕业至今还保持着联系，以前我只知道她在X而思工作，但从来没有认真了解过她具体的工作内容。
我跟Q吐槽娃的学习时，她突然说，“你咋就没想过找我聊聊小孩的学习？我不仅教过奥数，还教过大语文，对如何给娃进行学习规划，肯定比你有经验多了。”
高人竟是在身边！
我给Q看娃的学习计划表，她皱眉，“你这个表，小孩子肯定完成不了啊！想要的太多，哪来得及！”
简单来说，西瓜的现状是：
识字量一般，硬笔写得一般；钢琴刚开始学，每天要分出时间练；英语起步晚，之前的网课他自己佛系上，现在刚开始上PW；另外，他有视力问题，每天需要有时间单眼遮盖锻炼。
Q给我指出问题：一年级为什么会觉得时间不够用？有这么几个可能：
1、目标任务定得太多；
2、认字量跟不上，会同时影响语文和数学的答题阅读理解能力，进而影响答题效率；
3、写字美观度不是第一要点，重要的是，写字速度如何？以前她带的班，S级班小孩的写字速度明显普遍快于A+班。
另外，她对外语和爱好的看法是：
1、英语早点晚点学，对普娃来说，关系真没那么大；中班大班学，还是一二三年级学，对学习结果，基本不会产生本质区别；
2、兴趣爱好、文娱技能，能坚持的话至少坚持个一两项；多尝试，说不定发现人生的真正热爱，这会是额外惊喜。
第一次当妈，有个教过那么多娃的老师帮你梳理陪读现状，真跟雪中送炭似的。
这次梳理，精简了我填满计划表的欲望，再次深刻意识到不能跟着网上的育儿规划瞎跑，要根据自家娃的实际进度，分阶段进行弱项提升。并且，每个阶段，最好将目标聚焦在一到两个。
对西瓜而言，这个阶段就是好好认字、提高写字速度。
做减法之后，我把之前贴在墙上满当当的学习计划表拿掉了。
对普妈而言，重要的是做选择，不能全都要。一个阶段做好一件事，便是胜利。
英语作为一种通用的语言，变得越来越重要，而且社会发展也越来越快，存在着各种竞争，意味着我们的孩子将来想要飞得更高，就必须要学习更多的技能，其中英语就是必学的一项。掌握了英语技能，以后可以考入好的大学，出国留学，出国考察交流，升职加薪，接待国际客户等等，都是很有必要的。多一门技能，多一些求职的筹码，自然会有更大的竞争力。
但是很多家长自己不会英语，只是在上学的时候受过一些应试教育，现在很多单词都忘记了，对于自己教育孩子学习英语，就犯难了。
那么，孩子如何学好英语呢？这3点家长可以参考下：
1. 给孩子创造英语氛围
比如每天清晨起床后或者睡觉前，听一些英语方面的内容，时间久了，孩子也就养成了学习英语的习惯，英语单词听得多了，慢慢也就记住了。习惯的培养肯定不是一两天就形成的，需要家长们前期进行引导督促，也不要强制性要求，避免孩子产生逆反心理。
2、让孩子养成英语学习的习惯
还有一个很好的方法，你可以给孩子养成一个英语学习的习惯。好的习惯是短小而频繁，并不是说我一周学它三个小时，其实这样的效果不如每天20分钟，每天都来学。我们可以选择一个比较放松的时段，比如说，晚饭后，和孩子一起坐下来，翻一翻英语书籍，唱唱英语歌，并把它定为家庭英语学习的时间。
3、让英语渗入到生活中各个角落
另外还有什么好的方法呢？ 平时在家吃饭、看书的时候，选一些英语歌曲或英语广播当作背景音乐，在家庭当中营造了一个英语学习的环境，让孩子觉得英语是一个很有自思、很自然的东西，学英语，也是自然而然的事情。孩子一旦有了这样的认知以后，就会比较喜欢学英语，不会把英语当作一件很难的事情了。
孩子如何学好英语，以上的3点是非常重要的。这些可以让孩子有良好的语言环境以及学习氛围。很多家长不懂得如何规划孩子的学习。此时，家长可以选择通过智能硬件帮助，完成孩子的学习目标。
为什么从小学英语的我们，哪怕学了很多年，还是基本属于“新手”状态？
音标不会拼，学了很久还是哑巴英语状态；
单词量太低，立下flag死记硬背却还是关灯就忘；
语法学不透，在踩坑的“主将从现”中永不言弃；
句子看不懂，看到密密麻麻的字母就开始头疼。
这个时候是不是很多同学都陷入了自我怀疑状态：是我的记忆力有问题？还是不够努力？还是根本没天赋？都不是！
学不好的英语的根本原因是你没有找到适合自己的内容和方法。
学英语也需要“量体裁衣”。
如果你的英语基础太薄弱，不仅会提不起兴趣，对英语的实际提升也用处不大。
而且单词是英语学习的基础和核心，离开了单词，英语学习就成了“无根之木”。
所以，无论小学、初中还是高中，学习英语都必须从记单词抓起。
下面老师给大家介绍三种针对单词记忆的学习方法，希望对同学们的英语提升有所帮助。
01
重复记忆法
重复能深化记忆的 " 痕迹 "。
俗话说 " 一回生，二回熟"，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息。
大名鼎鼎的艾宾浩斯科学记忆法就是沿用了这种原理，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
因此我们需要每天背一定的词汇量，然后每隔一段时间把这些词汇复习一遍，相隔的时间不宜太短，循环下去，就会收到很好的记忆效果。
02
语境学习法
记忆英语单词与环境有关。
记忆和理解英语单词的时候，我们要利用 " 环境因素 " 的 " 暗示 "，随后又在不断地学习和应用过程中逐步掌握这些 " 环境因素 " 的 " 暗示 "，达到抽象的记忆和理解。
而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。
因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。
03
游戏记忆法
在英语入门阶段，单词的记忆是难点。
在初期的单词记忆时引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
同时通过游戏形式的多样性，还能够多次强化单词记忆，增强孩子的成就感。
慧背单词融合了上述三种方法，将艾宾浩斯科学记忆与ai智能训练相结合，打造真正的英语智能学习平台。所学单词通过音标、释义、图片等形式反复出现，同时通过营造单词学习情景提高记忆效率。采用连连看的游戏式学习方法，激发学生学习兴趣，对单词进行二次记忆。
上述的三种方法，你学会了吗？
学会了就赶快私信老师，和老师一起学习吧！
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